就行。苗玉兰也很大方，乡亲们都来帮忙干活儿，总不能让人家饿肚子回家吃饭，中午做饭的时候就多做一些，请帮忙的乡亲吃饭。
新磨好的豆腐切块，跟土豆一起炖，再放点蘑菇和粉条，家里有油，苗玉兰舍得放油，这一道炖菜特别好吃，跟那些放油少的菜完全不是一个味儿。配上玉米饼子，这顿饭吃得特别香，下午，吃饱饭的乡亲们干劲特别足，比在生产队上工积极性都高。
老林家也省了工钱，加快了建房效率，在上冻之前，能多建点就多建点。乡亲们出了力，也不是白干活，吃了顿饱饭。老林家人仁义，不是白眼狼，以后他们家有活老林家也会帮忙，对双方都有好处。
每天都有不少人来帮忙，苗玉兰好吃好喝的招待他们，很快房子地基就打好了，就等地基完全干燥，就可以砌墙。
这天，在建房现场，苗玉兰正跟来帮工的社员一起搬砖，有个小孩来找苗玉兰，说小学老师找她。苗玉兰赶紧问啥事，那小孩压根就说不清楚。
老师找家长，不就是铁蛋没写作业，或者考试没考好，要不就是在学校打架了呗。苗玉兰寻思着，哪个可能性都不大，铁蛋早上起床后先去割草喂兔子，拔野菜喂鸡，下午放学后先写作业，每次考试都考满分，不爱跟人打架，与上学相关的事情上从没让她操过心。
要不是猜测的这些，那会是什么事呢？肯定不是啥挨表扬的好事，要不不至于还上着学就找家长。她有点着急，赶紧停下手中的活儿，跟林永旺说：“爸，你这儿照看着点，我去趟学校。”
林永旺答应后，苗玉兰赶紧往小学走。林瑶这时候正好也在建房现场，跟上苗玉兰说：“妈，我跟你一块去。”
苗玉兰回答：“诶，闺女跟妈一块去瞧瞧。”小闺女一向有主意，她跟着更安心一些。
两人很快到了小学，小学屋舍很陈旧，教室墙壁被冬天烧炉子的煤烟子熏得黑咕隆咚。一共四个年级，孩子有三十多个，一二年级一个教室，由一个老师来教，三四年级一个教室，由另外一个老师来教。
她们到的时候，孩子们正在操场上疯跑疯玩，扬起一阵阵尘土，还有一群孩子挤在最右边的老师办公室门口，透过门缝和窗玻璃往里看。
直觉告诉林瑶，铁蛋肯定遭遇了啥不好的事情。她们朝老师办公室走去，有的孩子看到两人，说：“铁蛋妈和姐来了。”说完，孩子们挺主动的分开，黑压压的小脑袋分成左右两堆，把路让开。
苗玉兰和林瑶进了屋，看到办公室里人还不少，有老师，低着头看起来特别沮丧的铁蛋，还有得意洋洋的栓柱，摆明了要找事的刘连枝和顾翠翠。
飞快扫视一圈，林瑶已经把众人的神情收在眼底。只听苗玉兰着急地问：“老师，这是咋了，铁蛋他犯错误了？”
老师是一名知青，比杜芳芳这批知青早几年来到双龙生产队，二十出头，叫何秋韵，上次林瑶在学校门口见过她，就是她给铁蛋办的插班读书。
何老师长相很有亲和力，有大城市姑娘的端庄、大气，再加上她招收铁蛋入学，林瑶对她的印象很好。
她说：“叫家长来是想让家长跟着一起弄清楚情况，在事实不明之前不要说孩子犯错。”
苗玉兰“诶、诶”地答应了两声。老师这样说还不是铁蛋犯事了的意思，到底啥事啊？她觉得很心慌。
看出老妈心虚，林瑶自然而然地站到她身前，苗玉兰也很自然地退到闺女身后，让闺女来应对这件事。
铁蛋看到林瑶用鼓励的目光看着他，顿时有了勇气，抬起头，挺直了脊背，眼睛里的光像小星星一样闪亮，他觉得看到了希望，相信姐姐，姐姐一定可以帮助他。
何老师指着桌上的一摞小人书，说：“这些书到底是谁的？栓柱说