剧情世界，船舱。
陆仁震惊地看着U同学用⛺🝩牙把木桶里的备用课本咬出来，然后用舌头翻开🜽🇬书页，开始神神叨叨地背书。
“神创造生命的顺序是植物、水中动物、飞行动物、陆地🇮🛹♨动物和人，其中人是负责管理其他动植物的主体。🌨🁧神创造生命的顺序💇是植物、水中生物、飞行动物、陆地动物和人，其中人是负责管理其他动植物的主体。神创造生命的顺序.....”
一开始还好🁝📢，陆仁还没什么感觉，但时间一长，他🔼觉得自己正在被洗脑🟅🚳🗠。
忍无🝘可忍，他只能强行打断对方背书，⚠用学渣的语气问道：“老U，🔄♮神创造的生命会拉屎吗？”
“会啊，怎么了？”
“那什么生物来处理它🛪🟐们的...排遗物？”陆仁顿了顿，用更文雅的字眼表述🙰。⛮🝯🎬
“陆地上的爬虫和水里的爬虫啊。”
“哦，原来如此，谢谢。”
他想象了下，无论是虫子⛺🝩的数量多到能及时处理所有排遗物，还是虫子数量不足不能及时处理排遗物，好像都不是什么好风景。
眼见这位U同学♭又开始背那些神神叨叨的东西，陆仁只好继续找话题，问道：“老U，那神创造了多少种生命？”
“🍃🅝可能有几百种吧，书上没教，我也不知道。”
“真少。”他吐槽🜫一句，继续问道，“⚠那它们的外形都是按照💟📅😛神的喜好创造出来的吗？”
“对。”U同学点了点头，回答道，“如果不⚯是神喜欢它们，又怎么会让它们诞生繁衍呢。”
“也是，那🁝📢我还有一个问题。👣”他继续挖坑，“假如有一条鱼想上岸看看，那它该怎么🁵办？”
“它可以期待死后轮回能投胎到陆地上。”
“那如果整个水生种群🛪🟐都想上👣岸呢？那又该如何？”
“它们可以向神祈祷，祈祷神能给它们用于在陆地上爬行的四肢。”U同学不🇼🝶🏧假思索道。
陆仁换了个话题，🜫继续问道：“好吧，刚刚你说到轮回投胎，是不是神在创造所🙰有生物时，都会赋予它们灵魂？”
“是啊。”
“那灵魂会凭空出现吗？还是只能通过轮回出⚯现在新的生命中？”