第二场的考试算是结束⚪了，即便是自己原创，没有依靠抄袭，吴节自认为还是作得非常好的。🗨🞉💘
付出劳动，收获果实，这种快乐却是以往纯👍粹的抄袭范文所体会不到的。
大约估计了一下，这一场的这道公💅🏝文写作。以一百分计⚟💮算，自己无论从文笔还是格式上看，起码都能拿到九十分以上。
再加上前一场的出色发挥，贡生功名是拿定了。而得了贡生功名，基本就算🆈是进士，只需👧再🚞参加一场合殿试。
说穿了，殿试这种考🍺试根本就排名赛，也没有🛊🚩🖄淘🀲汰一说。只要你能进考场，出来之后就是进士了。
老实说，最🔮后一场的考试题目，吴节道是希望出的题目自己🜶都没有范文可抄🆈袭。
对付策论，他一点也不害🎵怕，这玩意儿不就是🛊🚩🖄后世网络和报纸上的时政文🍘🈔章吗？
他早就将其套路给👳摸熟了，提笔就有，怎么写都成。
这样的文章写起来有趣，且又能彻底发挥出自己超越🃒🗑🚻古人的见识。
再说🟅了，五道题目，加一起也就一万字不到，抄起来也快。整整三天时间，可不好🉇混啊！
吴节不禁有🔮些期待，摩拳擦掌地想大干一场。
可等拿到题目纸，吴🍺节却有些丧气：太郁闷了，题目都会，都背过相关的范文。
到这个时候，他才👳有些后悔当初提前做📃😋了太多的考前准备，弄得完全没有挑战性。
吴节感觉有些懒洋洋地不得劲。坐在考场里，生起炉子烧水泡茶。看头顶那一方窄小的蓝天，听清风吹过考场带来春天的气息，听考场里士子们磨墨和幽幽的叹气声。等到百无聊赖了。这才提起😰🅂🃬笔随意地抄了一篇文章上去，心中静得如同止水。
这最后一场的🐊♶🌵五道题其⚪实都出🎤📁🗽得不错，很有趣味性。
第一题是：《易》有先天后天，如何分判？
这涉及到易经中的周天易数，若真铺开了写，有很多值得一说的😁♿东西。
第二题，修史之难莫如表、志、书。这一题是让考生详细解说史书中表、志、书这三种题材该怎么写。史书中一般都有表、志、书、记、传等几种形🗂制，记、传都是描写某一个特点历史人物的🎏人生经历。直记就是了。可表、志这种东西是综合类记录，比如志中的《食货志》，就是要用高度概括的文字描述当时历史背景中的经济生活，如何取舍。如何分析，都大有文章可作。
第三题，😁⚅教化之兴，由⚪于学校。这是让你写本朝的教育⚟💮制度。
第四题⛾，《周礼》大司马之军。有军、帅、旅、卒、两、伍之名，这设计到军事编🉇制。
第五题⛾，货布刀泉，起于上古。权衡百物。这是让你论述货币的性质，和作用。