“肖邦的所有作品，全部都是钢琴作品，这个便是我的一个起步，以肖🗼♚邦为起点，辐S到他周围所有的朋友，例如李斯特，从李斯特继续延展下去，五个月的时间🄹🏺，五位作曲家？”
邬川并没有回答，而是继🃰🛜续晒着太yAn，晒到何深稍微有一点紧张的时候，他才🆣开口道。
“少了。”
“少了？”
“嗯，作曲家少了，你的方向太专一了，讲一位作曲家讲到老，这不🜙好，我们应当教给学生的，是整T，😙🁲对浪漫主义时期音乐赏析的整T，🕛🐄你可以明白吗？”
邬川叹了一口气，摇头道。
“这个是本科的课程，并非研究生，我们现在所要做的，便是提升所有学生对於🔩音乐的审美，去引导他们赏析音乐，而🄉🞼🙢彻底分析一位作曲家，应该在全面理解大多数作曲家之後进😱🅍🅐行，b如研究生，或者博士？”
“毕竟研究生才算入门……”
说🁶道这个地方，邬川看了一眼何深，立刻补充道。
“哦对，你们这类从小学习音乐，全国全球去冲击奖项的♒变态不算，我说的是大部分学生。”
“明白。”何深点头。
邬川继续道。
“所以你其实并不需要讲这麽深的，这太深了，不适合学生的成长，不过你的逻辑没有任何问题，你可以继续带着学生赏析那些音乐☄☠，b如李斯特，B0拉姆斯之类的，这个想法很不错。”
“你现🔪🃞😺在要注意的☈☿🅌，增加许多的作曲家，你既然是以肖邦为起点，你完全可以以🔩肖邦作曲思路来对照分析其他的浪漫时期音乐家，然後再回到浪漫时期音乐的整TX上面来，你的实力以及可以这麽做了，但是你可以吗？”
何深没有任何疑惑地点头道。
“可以！”
“既然🔪🃞😺如此，那麽你回去好好准备课程吧，下周就还是归你🚾🙄🇸上课，记得提前把课程的教案给我看一眼，让我看一下你整T的思路有没有问题哦。”
“如🔌⚵果有什麽不懂的，完全可以问我，别的不说，浪漫时期音乐我还是很清楚的。”
说罢，邬川起身，拍了拍何深🅅🄋的肩膀，端着他的保温杯晃晃悠悠地离🜙去。
何深看着邬川离去的背影，m0了m0自己的下巴，若🟈🛎🛐有所思。
确实，自己太过於专注一个作曲家，试图🁑🅄以单个作曲家来拉高⚌🏽🟧整个浪漫时期音乐的理解。